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        備戰2020中考:初中數學學不好,補救方法在這里

        2019-08-16 10:42:02 來源:啟達教育網

        備戰2020中考:初中數學學不好,補救方法在這里。相對于大多數同學來說,數學是最令人頭疼的一門學科。而鞏固課本無從入手、大量刷題成績提升不明顯、平時優秀考試開小差,使許多同學深感“數學之痛”。數學在經過一個暑假的“洗禮”,你又忘記了多少呢?別急,啟達教育老師為你整理了備戰2020中考:初中數學學不好,補救方法在這里,希望能夠對你有所幫助!

        一、學生情況的分析

        除了學生有著上述原因意外,她自身也有著很多問題需要解決。由于耽擱了一段時間,接著就期中考,成績自然不理想,說白了就是心態爆炸了。這次幫她補習的是數學,感覺數學是女孩子的天敵。偏科嚴重也是一個大問題,特別喜歡英語、語文。時間也當然不會花多少,特別難搞。

        二、如何進行操作呢?

        對于這種情況,首先針對數學內容比較抽象和難以理解,所以講解課本內容的時候不能按照定義直接講,這樣還不如讓她自己看。而是把內容進行加工,使內容形象化。比如講解二次根運算的時候,通常需要將二次跟號下的數變成二次方的形式,來得到結果。為了便于理解可以說成是二次根號把二次方給吃了。就比較形象,也容易記。

        除了將內容形象講解外,為了幫助她更好的記憶,可以把部分內容編為口訣,比如講解平行線的判定和平行線的性質時,課本用了兩節內容贅述,但是我們可以總結為一句話:“線平行得到角相等,角相等得到線平行”,當然還是要強調:前半句是平行線的性質,后半句是平行線的判定,且這里的“角指的是一對角”。其他的知識也盡量采用形象化理解。

        三、應該怎么引導她

        學生在學校里已經學習過一遍,我們再講一遍已經沒得意思了,因此作為引導老師應該抓住重點。先把握重點內容,讓學生先理解掌握,重點記憶。

        有人可能問,抓重點了,考試作業又不是只有重點。不過也確實如此,所以我們要把握好習題的精度。布置作業不能全部抓,要有的放矢。比如偏題和奇葩題直接舍棄,計算啰嗦和知識契合度不高的冷門題也可以選擇性的做。把握先易后難的選擇,將題目分成幾個批次,比如我是這樣分的,第一概念題,第二簡單運算題,第三基礎綜合題,第三中等難度題,第四知識混雜題(就是涉及到知識點較多的)。正是因為我們講解的不可能面面俱到,我們習題的選擇很重要。

        四、初步的效果

        對于效果,有好有壞。從概念不清、沒有初步邏輯思維,不習慣數學表達下,到能夠初步分析常規題型。知識也有了一定的系統性。不足的是隨著知識量的提升,概念混在了一起,有時候把有理數加法的規則混到了乘法,讀題時斷句斷錯,變成教語文的了。把小學知識也忘了都存在。出現問題不能忽略不計,要重視起來,要把她的誤區,誤解和疑惑給解決了,哪怕她不問,也需要仔細觀察,因為有些時候她自己反應不過來。

        五、綜合感受

        數學是一門邏輯性很強的學科,哪怕是初中數學,如果掉了一段時間,想要接回去也有點困難。當然也和學生的個體差異性有關。所以建議各位學子把握好學校里的學習機會,不要發現問題了,再亡羊補牢。

        希望我的這些想法能夠幫助有需要的人。

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