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        小升初面試,孩子最容易出現這六大狀況(附應對策略)

        2019-04-13 14:24:13 來源:啟達教育網

        備戰小升初,孩子想要得到名校的青睞,除了要有優異的課內課外成績,提前了解面試模式、面試常問問題、面試題目和孩子在面試時的表現也至關重要!

        小升初面試

        都考核孩子哪些方面素質?

        除了專業的學科知識

        孩子的表達能力、交際能力、心理承受能力、

        應變能力、團隊協作力…

        這些綜合素質能力才是面試重點考核的部分

        面試前,家長有必要對孩子進行一些相應的訓練。小達老師整理孩子們在小升初面試中最容易出現的六大狀況及應對方法,分享給家長們,趕緊讓孩子掌握應對策略訓練起來吧~

        主要考察哪些能力?

        綜合各城市小升初信息,各校小升初面試都主要是針對孩子的學科知識、口頭表達與演講、團隊協作、創新能力、形象禮儀、心理素質及分析解決問題等七大素質能力的考察!

        面試具體流程及注意事項

        小升初面試的一般流程

        1.等待老師點名,輪流進門。聽老師指令;

        2.按老師的要求介紹自己;

        3.可能會要求介紹家人;

        4.回答老師的提問;

        5.個人才藝展示;

        6.學生做面試感想,老師總結性陳述。

        小升初面試禮節

        1.敲門進入,隨手關門;向老師們鞠躬,問“老師們好”;

        2.站姿與坐姿要端正;

        3.自我介紹和回答問題時眼睛正視老師,面帶微笑。動作與表情幅度不可太大;

        4.不要搶話。等老師問完再回答;

        5.面試結束后向老師鞠躬,說“謝謝老師,再見!”,出門前將自己的廢紙,一次性水杯扔到垃圾桶,隨手關門。

        小升初面試五種常見形式

        1.個人考察形式

        整個面試或者面試中的大部分時間都是針對個人的情況進行的提問。比如“你想去一個什么樣的學校?”、“用一個詞概括自己?”。

        2.中英混合形式

        有的學校的小升初面試會涉及到英語的口語面試,比如,

        “Howmanypeoplearethereinyourfamily?”

        3.親子同場形式

        目前有很多的學校都趨向于親子同場形式的小升初面試,原因有以下幾個:一是測試父母對小孩的關系程度,二是試探家長對小孩的教育模式,三是更進一步了解到學生的全面性格。

        4.生活談話形式

        有的學校的面試相對簡單,就像是日常生活中的談話。這樣的面試基本不是選拔的面試,可能只是淘汰一些相對較差的學生。比如,“你在家會幫助家長做家務嗎?”

        5.百科問答形式

        有的學校的小升初面試就像是一場百科知識問答一樣,會問到比如說“請說出幾個中國古代的天文學家?”。

        小升初面試五大考察內容

        1.常規問題:

        (1)介紹自己。這幾乎是所有學校面試的第一個問題。要求學生介紹自己,或者介紹自己的父母。介紹父母的時候有可能讓學生隨便發揮,也可能要求孩子用一個或幾個詞來形容父母,并給出解釋。

        (2)根據孩子的自我介紹做進一步“追問”,由于這個是因人而異的,因此內容和形式都不固定,非常靈活。比如孩子說自己喜歡音樂,面試官就可能和他聊聊他喜歡的音樂類型,或者近來最紅火的一場演唱會。

        2.英語方面:

        (1)你能用英語說一段話嗎?如果孩子的英語水平確實夠硬,不妨大膽自信地說:好啊!說哪一方面呢?考官的問題其實是可推測的,比如應季的“春天來了”,或者“介紹你的一個老師”,或者“我第一次到××學校來”等。如果孩子英語不是太好,或者對自己的臨場能力不夠自信,那么也可以采取較為穩妥的方式——事先準備一段,然后說:我就說××話題吧,然后開始。

        (2)要求背誦一段英語課文。課內的或者課外所學的皆可,比如新概念二的課文。這個也是可以事先準備的,建議學生可以選取一些短小精悍,又富含一定的教育意義或哲理的內容。

        3.語文方面:

        (1)你正在看什么書?是關于什么內容的?事先準備一篇名著是有必要的,建議學生選一本比較大眾化的書籍或一部經典名著,以達到和面試官交流的目的。若是你說的這本書面試官聞所未聞,你就有可能要唱一段“獨角戲”了。

        (2)想給大家推薦哪本書看,為什么?學生可以就拿上一個問題的答案來回答,也可另擇一個。這個問題的重點在于為何推薦,學生如果有什么別具一格的觀點、看法、疑惑都可以適時地拋出來,答案沒有對錯之分。這是一個面試官加深對你了解的好機會。

        4.個人興趣愛好和性格

        (1)喜歡旅游的,可能會被問及去過什么地方?看到什么景致?喜歡南方還是北方?那景觀是哪個省的?省會在哪里?如果去過人文景觀,還會被問及跟這個地方有關的文人的代表作品(如果是詩歌,可能會要求背一篇)。如果去過中外很多地方,會被問及中外文化的差異。

        (2)如果有過球類、樂器類的特長,會被問及:你現在還在踢球(彈鋼琴)嗎?為什么?你怎么看待你的這種愛好?對你有什么影響?

        (3)你在班上的成績是怎樣的?你與比你成績好的同學相處得好嗎?

        小升初面試六大注意事項

        1.如實反映孩子的缺點:學習還沒有全部用上勁、邊學邊玩喜歡編小程序費時間、迷戀看書花費許多時間、喜歡運動如打藍球浪費時間,班級活動參加多(什么班干部等)。

        2.展示孩子的優點:證書上有的不要說了,說其他證書反映不出來的,如聰明、陽光、自信、健康、健全的人格、孝敬父母、有愛心。著迷軍事、喜歡研究昆蟲等。朋友多,愛發明創造等,展示優點在小升初面試中作用很大。

        3.校長問其它同學校的同學比你好的你要大加贊揚和崇拜,說明你知道他,想超過他,比你弱的要贊揚他優秀,只是這次沒有發揮好他真實水平,還是很不錯的(一般問的同學不會差),切忌說人家不好,說明你心態好人品好,校長就是通過它考你家長的心態和人品,也就知道孩子的品性,落得人品不好就麻煩了。

        4.校長問為什么選擇我們學校,可以說通過朋友的孩子學習了解了你們學校,你們學校也很適合我們的孩子;可以說給孩子選擇‘適合他的學校’是我們擇校的原因,可以說我們做父母就是從你們學校畢業的有感情;孩子的表哥或表姐就是從你們學校畢業,現在考上某名牌大學或在知名企業工作。不要說來試試還沒有定,還在猶豫,聽別人說好就來了,或者跟別人來看看等。

        5.如果要求你當時簽約,你一定要簽(不過來之前你先要有準備),簽后回家再商量。不要擺譜,再考慮考慮,校長會比較反感!

        6.如果簽了不來,已經有其他更好更適合你孩子的學校接受簽約,可以盡快委婉的發條短信,表示謝意!因為家里人意見不統一。千萬別拖!

        面試易出狀況及解決辦法

        以下是孩子們在面談中最容易出現的六大狀況,家長快讓孩子掌握應對策略吧!

        緊張:說不出話

        表現:在小升初面試的環節里,孩子緊張得說不出話是比較常見的情況。在自我介紹環節,特別是口奧和英語口試,孩子經常會因為過度緊張而呆在那里,如果孩子出現比較明顯的緊張情況,被錄取的幾率會大打折扣。

        解決方法:別說孩子了,就是大學畢業生找工作面試,緊張得說不出話都是常有的事。小學生緊張的主要原因除了升學外,還有對陌生大人的恐懼心理。為了解決這個問題,在家長為孩子準備面試模擬訓練時,要盡量讓孩子與大人交流,特別是有些學校的面試老師是比較嚴肅的,就更需要加強練習了。經過一段時間的特訓,說不出話的問題基本都能解決。

        注意力渙散:小動作多,東張西望

        表現:有的孩子在面試的時候不敢看老師,東張西望,有的則是小動作很多,嘴巴里嘟嘟囔囔,甚至還有走神發愣的。這些在小升初面試時也是比較忌諱的,老師會覺得孩子不重視面試,不重視他們的學校。

        解決方法:有的孩子天生好動,實在坐不住,而有的孩子則是因為緊張引發的連鎖反應導致注意力無法集中,這個問題的解決修行在平日。當然,在特訓的時候對孩子施加“不要亂動”的強調,會有不錯的效果。

        表現浮夸,自吹自擂

        表現:有的孩子被稱為“小大人”,表現得很“老到”。他們說話表現得非常成熟,非常形式化,有模有樣的,這在面試里其實是一個致命傷。愛說話,自吹自擂,裝模作樣,會給老師留下孩子不踏實,不老實的印象。因此,孩子能說會道也必須要掌握一個度。

        解決方法:小升初老師的問題基本是可以知道范圍的,大致會問哪幾類問題,是介紹還是答題等等。如果家長發現自己的孩子存在說話比較浮夸的問題,要盡量讓他多準備,強調面試時不要蹦跶出莫名其妙的詞句。

        蓬頭垢面,穿戴不整齊

        表現:對于家長和孩子而言,小升初面試是人生中的一件大事,那么,面對這么重要的事情,面試就是個正式場合,如果孩子穿著不夠得體,整體不夠整潔,連衣服都不好好穿,歪領子斜袖子的,那么老師不僅僅覺得孩子不重視,更會覺得是家長不夠重視這場面試。

        解決方法:出門前把孩子弄得干干凈凈,要囑咐孩子不要出現一些不好的壞習慣,比如扯領子什么的。

        不懂禮節,不叫老師好,不耐煩

        表現:小學生的各種壞習慣里,喜歡做怪表情和沒禮貌是最需要改正的。在面試環節里,有的孩子非常傲慢,說進就進,說走就走,不給老師打招呼,甚至有的時候非常不耐煩,拿試卷,做試卷時做怪表情,常常讓面試老師哭笑不得。

        解決方法:在小升初面試前,家長一定要預先演練幾遍,從中尋找問題,特別是這個禮貌問題,進門時問好,拿考卷,交考卷,面試的態度,離開時再見,每一個環節都要訓練好,演練中一定要重視禮貌方面的問題,這雖然都是細節,但是對老師的印象分影響很大。

        思維混亂,表達不通

        表現:思維混亂有兩大原因,其一是因為緊張,導致說話顛三倒四;其二是孩子想表達的東西太多,但是他們的思路順不起來。思維混亂的最明顯表現是同一句話孩子重復說很多遍,從思維上來看,這是思緒混亂導致的條理不清造成的。

        解決方法:思維的理清需要一定時間的誘導,大部分孩子的主要問題是寫得出,但是說不出。解決這個問題的工夫還是要下在模擬準備上,在準備中盡量簡化回答,不要求多,求全。

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